不动笔墨不读书。古典名著篇幅之长，人物之多，关系之复杂，语言之精妙，成年人也不容易弄清弄懂，更何况是小学生。所以指导学生在读书时一定要作笔记：记人物，记情节，记优美词句。从小养成做读书笔记的习惯。只有这样才能有条理地读书，收获也会更多。不喜欢的不读。兴趣是最好的老师。我们要让学生做喜欢的事，读喜欢的书。每个学生的兴趣不一样，喜欢读的书也不一样，让他们自由的读，让他们的思想自由驰骋，往往会收到意想不到的效果。有许多名人讲起成功的经历就是得益于小时候的读书，从小接触自己感兴趣的学科，并为之奋斗终身。读一次的不算读。这是我常对学生说的一句话。像四大名著之类的巨著，不读几次，恐怕连主要的人物都弄不清，情节也是一知半解，更不要说懂其精髓。不同时期、不同经历同读一部书，理解不同，收获也不同。书读百遍，其义自见。
